ORTAOKUL

KURUMLARIMIZ

Sınav Junior

Dijital Dergi

Pandemi Rehberi

Pandemi Veli Öğrenci Rehberi

Rehberlik Bülteni

...

Sınav Koleji Ortaokul Programı, öğrencilerimizin akademik bakımdan gelişmelerine ortam hazırlamanın yanı sıra onların fiziksel, bilişsel ve düşünsel bakımdan sağlıklı ve dengeli , temel bilgi ve becerilere sahip, özgüveni yüksek, eleştirel ve yaratıcı düşünebilen, sosyal ve iletişimi kuvvetli bireyler yetiştirmeyi amaç edinmiştir. Okulumuzda eğitim tam gün ve bir eğitim-öğretim yılımız 4 dönemden oluşmaktadır. Sınav Koleji Ortaokulunda 5. sınıflarda İn Side Out Side ve PBL (Proje Tabanlı Eğitim), 6 ve 7. sınıflarda merkezi sınavlara hazırlık gözetmeksizin Proje Tabanlı Eğitim eğitimi ve 8. sınıf sınav gruplarına Liselere Geçiş Sistemine uygun ders programı uygulanır.

Okulumuzda uyguladığımız eğitim sistemimizin asıl hedeflerinden biri olan 21. yüzyılın gerektirdiği bilgi ve becerilere sahip dünya ile aynı dili konuşan öğrencilerimizi, bu hedefimiz doğrultusunda geleceğe hazırlamaktır. 21. yüzyıl becerilerinde eleştirel düşünme, yaratıcılık, işbirliği ve iletişim ile öğrencilerimizin problem çözme, yaratıcı düşünme, takım çalışmalarına açık olma ve düşüncelerini açık bir şekilde dile getirme yetilerinin arttırılması için gerekli çalışmaları sağlamaktayız.

Sınav Koleji Ortaokulunda öğrencilerimiz teknoloji, bilim, sanat ve sporun iç içe girdiği donanımlı eğitim anlayışımızla, çağın gereklerine uygun olarak, demokratik ve çağdaş eğitim ortamı içinde saygı, sevgi, hoşgörü, ‘İyi İnsan, İyi Yurttaş Hedefli Değerler Eğitimi’ ışığında yetişmektedir.

Öğrencilerimizin ilgi alanlarına göre kendilerini geliştirebilecekleri, deneyimlerini sunabilecekleri pek çok farklı ortam sunan okulumuzda öğrencilerimiz İngilizce ve ikinci yabancı dil başta olmak üzere pek çok kulüp çalışmalarına katılırlar. Kulüplerde toplumsal projeler geliştirmeye de önem veren okulumuzda aynı zamanda, belirli aralıklarla öğrenciler arası akıl oyunlarından, satranca, futboldan, basketbola, halk oyunlarından yüzmeye kadar çeşitli dallarda yarışmalar, turnuvalar düzenlenip bölgesel ve çevresel imkanlar dikkate alınarak sanat, spor ve kültür içerikli sosyal aktiviteler organize edilmektedir.

Öğrencilerimizin bilgi çağı dil gereksinimini yakalayabilmeleri için; ‘YAZMA, OKUMA, DİNLEME VE KONUŞMA’ becerileri kazanmalarının yanı sıra İngilizceyi anlamaları ve aktif kullanmaları, üst düzey düşünme becerileri ve öğrenme eğilimlerini kazanmaları amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda İngilizce derslerimiz; 21.Yüzyıl becerilerini kapsayan içerikle, derinlemesine düşünen, sorunları yaratıcı bir şekilde çözmeye gayret eden, takım çalışmasına uyum sağlayan, değişen teknolojiyi sürekli takip eden, yoğun bilgi akışı ile başa çıkabilecek bireyler yetiştirmek hedefi ile işlenmektedir.

İngilizce programımız; öğrencilerimizin düşüncelerini gerek yazılı gerek sözlü olarak belirli düzeyin üzerinde akıcı ifade etmelerine olanak sağlayacak şekilde oluşturulmuştur. Dil edinimleri dijital platformlarla, hikayeler ve makalelerle zenginleştirilmiştir. Dolayısıyla her öğrenciye, kendi düzeyi doğrultusunda takip edilebilen olanaklar sağlanmıştır.

Öğrencilerimizin akademik gelişimleri yıl boyunca yazılı sınavlar, ders içi etkinliklere katılım durumları ve proje çalışmaları ile değerlendirilmektedir. 8.sınıfta İngilizce eğitimi Liselere Geçiş Sistemi olan LGS hazırlık çalışmaları ile ciddi bir ivme kazanır. Bu süreçte öğrencilerimiz hiçbir şekilde etüt, kurs ve özel derse ihtiyaç duymazlar. Gerekli olan eksik tamamlama çalışmaları soru çözüm saatleri, deneme sınavları ve etüt çalışmaları okul içinde yapılmaktadır.

PROGRAMLAR

Eğitim sistemimizin asıl hedeflerinden biri 21. yüzyılın gerektirdiği bilgi ve becerilere sahip dünya ile aynı dili konuşan öğrencilerimizi, bu hedefimiz doğrultusunda geleceğe hazırlamaktır. 21. yüzyıl becerilerinde 4C olarak bilinen Critical Thinking, Creativity, Collaboration, Communication (Eleştirel düşünme, Yaratıcılık, İş birliği, iletişim) ile öğrencilerimizin problem çözme, yaratıcı düşünme, takım çalışmalarına açık olma ve düşüncelerini açık bir şekilde dile getirme yetilerinin arttırılması için gerekli çalışmaları derslerimizde kitaplarımız, ders içi ve dışı etkinliklerimiz, kulüplerimiz, ödevlerimiz ile destekleyerek sağlamaktayız.

İngilizceyi anlama ve dili kullanma düzeylerini, ‘yazma, okuma, dinleme ve konuşma’ becerileri aracılığı ile geliştirmeye devam eden öğrencilerimiz; dil bilgisi derslerini belli konu başlıkları ve alıştırmalar altında işlerler. İngilizce öğretmenleri eşliğinde, yazılı ve sözlü sunumlarla, okuma, analiz etme ve orijinal metinleri kavrama becerilerini geliştirirler.

OXFORD INTERNATIONAL CURRICULUM

“OXFORD ULUSLARARASI MÜFREDATI”

Oxford Uluslararası Müfredatı; Oxford Üniversitesi Yayınevi tarafından geliştirilmiş, öğretme ve öğrenmeye yeni bir yaklaşım sunan uluslararası bir müfredattır. Program, öğrencilerin gelecekte akademik, kişisel ve kariyer başarılarını sağlayabilmeleri için gerekli olan “İyi Olma Hali -Farkındalık”,“Sosyal ve Duygusal Öğrenme”, “Küresel Beceriler” ve “Yaşam Becerileri” müfredatlarını programlarına dahil tek uluslararası programdır. Merkezine, öğrencilerin eğlenerek, yaparak ve yaşayarak öğrenmelerini yerleştirmiştir.

İngilizce programına dahil edilecek olan Küresel Beceriler ve İyi Olma Hali- Farkındalık programının içeriği kısaca aşağıdaki gibidir:

GLOBAL SKILLS- Küresel Beceriler

Küresel Becerilerin temel amacı, güçlendirilmiş 21. yüzyıl öğrenenlerini yetiştirmektir. Yabancı dil öğreniminde, öğrencilerin güçlü bir şekilde iletişim kurmalarını amaçlayan, birlikte eleştirel düşünerek çözüm odaklı bir yaklaşım ile günümüz gelişmelerini ele alan, iletişimleri güçlü bireylerin ulusal ve uluslararası platformlarda kendilerini ifade edebilmelerini sağlayacak bir müfredat içeriğine sahiptir.

Hızla değişen ve gelişen modern bir dünyada yaşadığımız gerçeğini göz önüne alarak, her öğrencinin başarıya ulaşmak için ihtiyaç duyabileceği becerileri kazandırmayı, yaratıcılık ve eleştirel düşünme gibi günümüzün önemli becerilerini her bir öğrenci için erişilebilir kılmayı amaçlamaktadır.

WELLBEING- İyi Olma Hali – Farkındalık (Fiziksel-Sosyal-Duygusal-Akademik)

Son yıllarda tüm dünyada ve ülkemizde sıkça bahsedilen ve eğitim müfredatlarına dahil edilmeye başlanan fiziksel, sosyal, duygusal ve akademik iyi olma hali öğrencilerin gelişimlerine birebir katkı sağlar. Bu programın uygulanmasıyla sadece öğrencilerin değil aynı zamanda öğretmenlerin, velilerin ve yöneticilerinin de yaşamlarının iyileştirilmesi hedeflenmiştir. Sağlıklı beden, sağlıklı zihin ve sağlıklı iletişim alışkanlıklarının geliştirilmesi ve bu alışkanlıkların süreç içerisinde desteklenmesi fazlası ile önem teşkil etmektedir. Sosyal, Duygusal ve Akademik İyi Olma Hali–Farkındalık öğrencilerin, öğretmenlerin, velilerin ve idarecilerin gelecek yaşamlarında uygulayabilecekleri beceriler kazandırmayı amaçlar.

CAMBRIDGE ORACY

Öğrencilerimizin 21. yüzyıl becerilerinin gelişimini de desteklemekteyiz. Cambridge Üniversitesi'nin bir parçası olan Cambridge University Press'in okulumuz ile olan işbirliği kapsamında İngilizce ortaokul eğitimlerimizin ‘Cambridge Oracy’ programı temelli yürütülmeye başlanmıştır.

Oracy, izleyicilerin önünde sunum becerilerinden, grup tartışmalarına ve işbirliği içeren etkinliklere başarıyla katılmaya kadar çeşitli durumlarda güvenle iletişim kurma aynı zamanda aktif olarak dinleme, grup dinamiklerini okuma ve karar vermeyi kolaylaştırma becerisidir. Bu hedefle öğrencilerimiz derslerde grup çalışması içerisinde, uzun döneme yayılan çalışma stratejileri geliştirmeyi, kendi yaptıkları çalışmalara ve davranışlarına eleştirel bakabilmeyi öğrenirler.

Oracy programı ile, öğrencilerimizi daha iyi iletişimciler olmalarını hedeflemekteyiz. 21. yüzyıl becerilerini entegre ederek şimdi ve geleceğe hazır bireyler olarak yetiştirmekteyiz.

Sınav Ortaokul öğrencilerimiz, lise eğitimine, küresel konularda herhangi bir tartışmayı yürütecek, bir görüş hakkında yazı yazabilecek ve kurgu romandan modern belgesellere kadar karmaşık metinleri okuyup analiz edebilecek yetkinlikte olmanın yanı sıra ulusal sınavlardaki test stratejilerini bilerek geçerler.

BRIGHTSIDE

Yaşadığımız yüzyılda her alanda kendini gösteren hızlı değişim ve gelişim, daha önce hiç görülmemiş bir hızda ilerleyen dönüşümü de beraberinde getirmektedir.

21. yüzyılda yalnızca bilgiye erişebilen değil, aynı zamanda bilgiyi üreten, iş birliği ve takım çalışması yapabilen, sorumluluk alabilen, sözlü ve yazılı iletişim becerilerine sahip, düşünen, yaratıcı, esnek, araştırmacı ve problem çözebilen yeterlilikte bireylerin yetiştirilmesi son derece önemlidir.

Bu düşünceyle yola çıkarak tasarlanan ve sadece Sınav Ortaokulları’nda olan Brightside ders içeriği, 21. yüzyıl becerileri temel alınarak, öğrencilerin İngilizce dilini bir ders olarak değil bir iletişim aracı olarak görmelerini sağlamak amacıyla hazırlanmaktadır.

KULÜPLER

JMUN KULÜBÜ

JMUN (Junior Model United Nations), ortaokul öğrencilerimizin yabancı dili en etkili şekilde kullanmalarını sağlayan bir platformdur. Öğrencilerimiz, JMUN kulübünde yaptıkları çalışmalarda Birleşmiş Milletler’in çalışmalarını model alarak hazırlık yapar, Birleşmiş Milletler Organizasyonu’nun nasıl işlediğini bir parlamento oluşturarak, yaşayarak öğrenir ve kendi ülkeleri dışındaki ülkeleri temsil ederek o ülkelerin sorunlarına (eğitim, çevre, açlık, çocuk ve kadın hakları, yoksulluk, vb.) çözüm getirir ve geliştirirler.

Katıldıkları kulüp ve JMUN çalışmaları sayesinde öğrencilerimiz insanları ve sorunları farklı bakış açıları ile anlayabilir, küresel konuları tartışabilir, diğer ülkelerle ortak konular üzerine uzlaşarak, sonuç ve raporlarını hazırlayabilirler. Tüm etkinliklerin dünya dili olan İngilizceyi kullanarak yapıldığı organizasyonda öğrencilerimize çözüm üretme fırsatı da yaratmaktadır.

DESTİNATİON IMAGİNATİON (DI)

Destination Imagination programı, takım halinde görev alan öğrencilerin anlık, yaratıcı ve eleştirel düşünmelerini güçlendiren etkin bir kulüptür. Öğrencilerimizin 21. yüzyıl becerilerini kullanarak yaratıcılıklarını ön plana çıkarmaları ve olaylara farklı bakış açıları geliştirmelerini hedeflediğimiz kulübümüzde, STEM (Science, Technology, Engineering, Math) hizmeti öğrenimini bir araya getirirken öğrenciler, takımlarında eğlenmelerine, risk almalarına, odaklanmalarına ve zorluklarla baş etmeleri konusunda desteklenirler.

Öğrencilerimiz seçtikleri görev ve konuya ilişkin çözümler üretmek için takımlarıyla birlikte araştırma yapar, tasarlar ve uygularlar. Görevleri ile ilgili çalışmaların her aşamasında, (problemleri değerlendirdikleri ve gelişimlerini gözlemledikleri yaratıcı süreçte) İngilizce dilini etkin bir şekilde kullanma fırsatı bulurlar. Öğrencilerimiz DI çalışmalarında sabır, esneklik, başkalarına ve fikirlerine saygı ve iş birliğine dayalı problem çözme sürecini öğrenirler.

Programda görev alan öğrenciler, sunumlarını önce ulusal platformda (ülke turnuvasında) yaparlar, dereceye girmeleri halinde de, sunumlarını, davet edildikleri ‘’Dünya Finalleri’’nde gerçekleştirirler.

WORLD SCHOLARS CUP (WSC)

Dünya’da kırktan fazla ülkede gerçekleşen, “World Scholar’s Cup” (Dünya Bilginler Kupası), üç etaptan oluşan uluslararası bilgi yarışmasıdır.

Organizasyonun amacı; geleceğin alim ve liderlerine global bir ortam yaratmak, öğrencilerin farkında olmadıkları yeni becerilerini ve güçlü alanlarını keşfetmelerine olanak sağlamaktır.

Odaklanılan çalışmada; farklı kültürleri bir araya getirerek bugüne ve geleceğe ait düşünceler ve durumlarla ilgili münazara yaptırıp, kompozisyon yazdırılır. Yarışma, küresel öğrenme festivaline dönüşen bir turnuva niteliği taşır.

Turnuva, dört temel bölümden oluşur:

The Scholar’s Challenge,
Collaborative Writing,
The Team Debate,
The Scholar’s Bowl

Bazı turnuvalarda bahsi geçen bölümlere ek olarak, sosyal ve akademik bölümler de yer alır. Dünyanın birçok ülkesinde gerçekleştirilen bölgesel turnuvada ilk 10’a giren takımlar, haziran ayı sonunda düzenlenen Dünya Turnuvası’ na katılmaya hak kazanırlar. Bu turnuvada başarılı olan öğrenciler ise kasım ayında Yale Üniversitesinde düzenlenen “Tournament of Champions”a (Şampiyonlar Turnuvasına) katılma hakkını elde ederler.

ENGLISH DRAMA

Yabancı dil öğretiminde öğrenmenin gerçekleşmesi için öğrenciye deneyim ve yaşantı kazandırılması çok önemlidir. Öğrencilerin dil becerilerinin geliştirilmesinde etkili bir yöntem olan drama çalışmaları kültürel öğelerin aktarımıyla da sentezlenen keyifli bir sürece dönüşür.

Öğrencilerimizin yeteneklerini ortaya çıkaracak, geliştirecek her türlü faaliyeti destekleyen okulumuzda, öğrencilerimizi İngilizce tiyatro etkinliğimizle, öğrendikleri dili eğlenerek ve yaşayarak kullanma fırsatı tanınmaktadır. ‘’English Drama ’’ öğrencilerin dil becerilerinin sanat faaliyetleri ile gelişmesine katkı sağlamak amacı ile gerçekleştiren bir çalışmadır. Kulübümüzde öğrenciler önemli değerleri içselleştirerek ve eğlenerek öğrenirler. Bu çalışmalar, öğrencinin empati yeteneğinin, yaratıcılığının, estetik ve sanatsal yönünün gelişmesine katkı sağlar. Öğrenciye sosyal duyarlılık ve özgüven kazandırır. Ayrıca drama detaylı bir ön hazırlık gerektirdiğinden, öğrenci sınırlı ders süresinin dışında da yabancı dile ek zaman ayırmış olur. Sene sonunda ise öğrencilerimiz bir sene boyunca çalıştıkları oyunu sahneleyerek arkadaşları ve öğretmenleriyle yetenekleri ve verdikleri emekleri paylaşırlar.

DERS DIŞI ETKİNLİKLER

BATTLE OF THE BOOKS

Öğrencilerimizin İngilizce okuma kitaplarını hem odaklanarak okumaları hem de sonunda eğlenmelerini amaçlayan Battle of the Books, öğrencilerimizin okudukları kitaptan sorulara cevap vererek puan topladıkları sınıflar arası bir yarışmadır.

TALENT SHOW

Öğrencilerimizin velilerine, arkadaşlarına ve öğretmenlerine istedikleri bir alanda (şarkı söyleme, dans etme, oyunculuk, şiir, komedi vb.) yetenekleri doğrultusunda sergiledikleri eğlence amaçlı yaptığımız bir program olan Talent Show, öğrencilerimizin yeteneklerini İngilizce olarak da sergilemelerine olanak tanırken, onlara özgüvenli olmayı, dili bedensel hareketlerle birleştirmeyi, tüm bunları yaparken de eğlenmelerini hedefleyen bir etkinliktir.

JEOPARDY CHALLENGE

Jeopardy genel kültür yarışması, öğrencilerimizin bilim, sanat, matematik ve genel kültür alanlarında aldıkları belirli ipuçları ile her alandan soru cevaplayarak puan topladıkları eğlence amaçlı bir yarışmadır.

SPELL EVENT

Öğrencilerimizin dünya çapında sıklıkla kullanılan kelimeleri öğrendikleri ve bu kelimeleri pekiştirip tekrar etmeleri amacıyla yapılan Spell Event, kelimeleri doğru yazmaları ve rahat anlamaları için onlara destek olan bir aktivite programıdır. Öğrenciler yarışmaya katılacakları kelimelerin listelerini alarak, yarışmaya hazırlanırlar, yarışmaya defter ve kalemsiz girerek kelimelerin ve harflerinin doğru söylemi üzerine yarışırlar.

MY SCHOOLS NETWORK

Tüm Dünyada birçok okulda öğrenciler ve öğretmenler tarafından kullanılan ve son derece güvenli bir eğitim platformu olan “My Schools Network”; öğrencilerin ortak dil olan İngilizce’yi kullanarak, otantik materyaller üreterek paylaşmalarını sağlamak, değişik kültürleri tanımak ve kendi kültürümüzü onlara tanıtabilmektir.

CAMBRIDGE PENFRIENDS

Cambridge Penfriends etkinliğinde başka bir okul ile bağlantı kurarak öğrenciler mektup alış-verişi yaparlar. Bu sayede İngilizce yazma, okuma, anlama gibi iletişim kurma becerilerini desteklenir. İngilizce öğrenmenin canlandırıcı bir deneyim olması için Cambridge Penfriends’e kayıtlı binlerce öğrencinin İngilizceyi geliştirmelerine ve güvenli bir şekilde iletişim kurmalarına yardımcı olunur.

KÜTÜPHANEDE KİTAP OKUMA ETKİNLİĞİ

Öğrenciler kütüphanede İngilizce kitap okuyarak değerlendirirler ve projelendirirler.

ULUSLARARASI DİL OLİMPİYATLARI

CAMBRIDGE ESOL

Cambridge English Yeterlikleri, İngilizce öğrenmeyi keyifli, etkili ve ödüllendirici kılan geniş kapsamlı sınavlardır. Öğrencilerimizin girdiği her sınav Avrupa Ortak Dil Kriterlerinin (Common European Framework of Reference) bir seviyesine odaklanarak öğrencilerin konuşma, yazma, okuma ve anlama becerilerini adım adım geliştirmelerine yardımcı olur. Öğrencilerimiz girdikleri bu sınavların sertifikalarında, her becerideki başarılarını ayrı ayrı görürler.

HİPPO

Her yıl belirli tarihlerde düzenlenen Hippo Uluslararası Dil Olimpiyatları, 40’tan fazla ülkede, 70.000’den fazla öğrencinin katılımı ile gerçekleşmektedir. Gate House Awards ve Mizzou İnternational tarafından desteklenen yarışmaya ortaokul öğrencileri katılmaktadır. Öğrencilerimiz girdikleri bu sınavdan uluslararası geçerliliği olan sertifika almaya hak kazanırlar.

Hippo Uluslararası Dil Olimpiyatları, İngilizce dili vasıtasıyla kültürlerin ve insanların bir araya gelerek kaynaşmasını ve diyalog kurmasını hedefler. Hippo Sınavı çeyrek final, yarı final ve final olmak üzere 3 aşamadan oluşur. Çeyrek final okullarda, yarı final Hippo Sınav merkezlerinde, final aşaması ise İtalya - Venedik’ te gerçekleşir.

Sınav Koleji Ortaokulu öğrencileri, kolej bünyesinde verilen özgün eğitim sayesinde uluslararası yarışmalarda başarı sertifikaları alırlar. Öğrencilerimiz, uluslararası yarışmalara katılarak yaptıkları çalışmalar dışında, İnteraktif İngilizce günleriyle de sene boyunca her ay farklı bir ürüne imza atarlar.

ORTAOKUL İNGİLİZCE ÖDEV SİSTEMİ

HAFTA SONU ÖDEVLERİ / WEEKEND WORKSHEET

Öğrencilerimizin haftalık konu tekrarlarını yapmaları ve dönem içinde olacakları sınavlara hazırlanmaları için hazırladığımız hafta sonu çalışma kâğıtlarımız tüm sınıflarımıza Cuma günü verilir, Pazartesi günü ilk derste cevaplanarak geri bildirim sağlanır.

TATİL ÖDEVLERİ

Quarter Break Pack (Ara Tatil Ödevleri), Winter Break Fun (Sömestr Ödevi) ve Summer Break Pack (Yaz Tatili Ödevi) olarak her yıl hazırlanır.

HOME-SCHOOL CONNECTION

Öğrencilerimizin okul içerisinde kullandığı İngilizce becerilerini, okul dışında günlük hayatlarında da kullanmalarını desteklemek amacıyla, derslerimizle bağlantılı olarak verilen proje, video ve sunum ödevleridir.

EXTENSIVE READER PROJECTS / KİTAP OKUMA PROJELERİ

Öğrencilerimize İngilizce kitap okutarak, İngilizce anlama yetilerini geliştirmenin yanı sıra okuduğu kitapla ilgili her kitap bitiminde proje verilmektedir. Bu projeler ile öğrencinin kitabı detaylı okuması, okurken anlaması ve İngilizce okuma ve anlamasının hızlanması hedeflenir.

ONE-MINUTE-TALK

Ders içi ve ders dışı seçilen konulardan, öğrencilerin yaratıcılıklarını göstererek İngilizce iletişim becerilerinin arttırılması için öğrencilerimizin öncesinde hazırlık yapması beklenen 1 dakikalık konuşma etkinliğinde, öğrencilerin birbirlerine saygı duymalarını, fikirlerini özgürce beyan etmelerini, özgüvenlerinin yerine getirilmesi hedeflenir.

ONLINE PLATFORMS / ÇEVRİMİÇİ PLATFORMLAR

Öğrencilerimiz, İngilizce derslerinde ve evde kullandıkları dijital kütüphaneler ile hem bilgilendiren hem de hayal güçlerini geliştiren, kurgusal (fiction) ve kurgusal olmayan (non-fiction) tarzda birçok kitap ve otantik materyale kolayca erişim sağlayabilirler. Bu sayede okurken görsellerle yaratıcılıklarını ve kelime dağarcıklarını genişletme fırsatı yakalarlar. Haftalık raporlamalarla öğrencilere geri bildirim verilir.

Sınav Koleji Ortaokulunda öğrencilerin grup içinde uyumlu hareket yeteneği kazanmaları, bedenlerini doğru bir şekilde kullanmaları, fiziksel ve duygusal gelişimleri spor ve oyun faaliyetleri ile desteklenir. Sınav Koleji Ortaokulunda özenle tasarlanan uygulama ve spor alanlarında öğrenciler, okulun fiziki alt yapısına göre spor dalları ile ilgilenerek spor becerilerini geliştirirler. Öğrencilerimize çok yönlü gelişimsel bir program uygulanarak, kapalı ve açık spor salonlarında, yüzme havuzunda, buz pateni pistinde ya da jimnastik salonunda aktif ve sağlıklı bir yaşam biçimi içinde, fiziksel yeteneklerinin farkında bireyler olmaları sağlanır.

Spor kulüplerimiz ile öğrencilerimiz aktif olarak spor yaparlar.

SPOR KULÜPLERİ

BASKETBOL KULÜBÜ

Basketbol kulübümüzde öğrencilerimizin basketbolun kurallarını, taktik ve tekniklerini öğrenerek basketbolu sevmelerini sağlıyoruz.

Basketbol, diğer spor dallarına göre kemik ve kas yapısı üzerinde etkilidir. Diğer bir deyişle basketbol oynayan çocuklar yukarıya doğru sıçrama hareketi yaptıkları için ve basketbol uzun kas yapısını destekleyen bir spor dalı olduğu için öğrencilerimizin boylarının uzamasında oldukça etkilidir. Okul olanakları okuldan okula farklılık gösterebilmektedir.

Ankara Sınav Koleji Basketbol Sahası

Basketbol antrenmanları ile öğrencilerimizin fiziksel dayanıklılığı artar, dinamik ve estetik bir vücut yapısına sahip olurlar. Kemik ve kas yapısı üzerinde son derece etkili olan basketbol ile esneklik, çeviklik ve hız kazanırlar. Basketbol bir ekip oyunu olduğu için, öğrenciler, diğer takım oyunlarında olduğu gibi beraber hareket etme, karşılıklı anlayış, yardımseverlik ve saygı duygularını geliştirirler. Basketbol ile kurallara uyma, hedef belirleme, belirlenen hedef doğrultusunda hareket etme ve başarılı olma gibi duygular en üst düzeyde gerçekleştirilir.

FUTBOL KULÜBÜ

Futbol gerek ülkemizde gerek dünyada en fazla oynanan ve yapılan spor dallarından biridir. Her yaştan gencin severek oynadığı futbol, gençlerde birlik ve beraberlik duygularının oluşmasını, tek yürek olarak mücadele etme ruhunu destekleyen önemli bir spordur.

Futbol Kulübünde öğrencilerimiz sistemli, düzenli ve disiplinli bir şekilde futbol eğitimi almaktadır. Öğrencilerimizin futbolu sevmelerinin yanı sıra, hoşgörülü iyi bir taraftar ve iyi birer futbolsever olmaları da amaçlanmaktadır. Futbol öğrencilere takım ruhuyla beraber hareket etme, hedefe birlik ve beraberlik duyguları içinde koşma, sosyalleşme, mücadele etme, galibiyet sevincini yaşama ya da kaybetme gibi bir sporun doğal sonuçlarına hoşgörü ve mütevazı şekilde olgunlukla karşılayabilme becerisi kazandırır. Okul olanakları okuldan okula farklılık gösterebilmektedir.

VOLEYBOL KULÜBÜ

Voleybol, öğrencilerimizin fiziksel gelişimlerine yardım eden, katkı sağlayan ve onların sağlıklı olmalarını sağlayan en önemli spor dallarından biridir. Voleybol sırasında bir çok hareket yapıldığı için öğrencilerimizin vücutları esnek ve dinamik olur, dengeli bir şekilde gelişir. Basketbol sporu gibi uzun kasların gelişiminde önemli rol oynayan voleybol ile yerde ve havada yapılabilen birbirinden farklı hareketler, vücut kütlesini dengeli olarak artırır.

Voleybol sporunun iki baskın özelliği bulunmaktadır; Takımlar arasında file olmaması sebebiyle ‘şiddete kapalı’ bir spor olan voleybol aynı zamanda bir ‘takım sporu’dur. Bu iki özelliği onu diğer spor dallarından belirgin bir şekilde ayrılmasını sağlar.

Voleybol oynayan bir öğrenci kazanmak ve sonuca ulaşmak için takım arkadaşları ile paylaşması gerektiğinin farkındadır. Voleybol sporunun fiziksel özelliklerinden dolayı şiddet kullanmamayı, şiddet kullanmadan rakibini iradesi ve psikolojik güç ile kazanmayı hedefler. Voleybol sporunda yardımlaşma ve paylaşma bilinci ile beraber hayata çok daha kolay bir şekilde farkında olmadan hazırlanırlar. Okul olanakları okuldan okula farklılık gösterebilmektedir.

YÜZME KULÜBÜ

Sınav Koleji kampüsünde yüzmenin çocukların fiziksel gelişimini olağanüstü katkısı göz önünde bulundurularak yüzme sporuna büyük önem verilir. Yaş gruplarına göre ayrılan yüzme havuzlarından beden eğitimi dersleri ve after school etkinliklerinden bütün öğrenciler yararlanır.

Havuzlarda sürekli görev yapan öğretmenler, her öğrenci ile yakından ilgilenir yüzmeyi öğretir ve yüzme bilenlerin tekniklerini geliştirmeleri için özel program uygular daha ileri aşamalarda ise öğrencilerin programlı bir şekilde yüzmesi ve yarışmalara katılabilecek düzeye gelmeleri için imkan sağlanır.

Havuz tam otomatik havalandırma, ilaçlama ve klorlama sistemi ile sürekli temiz ve hijyenik tutulur. Yüzme sporu ile öğrencilerin iskelet sistemleri güçlenir, metabolizmaları hızlanır kas yapıları gelişir. Böylelikle eğlenerek öğrenen öğrencilerin aynı zamanda beden gelişimleri ve özgüvenleri artar.

Dünyanın en eski sporlarından biri olan yüzme beden gelişiminde de son derece etkilidir.Suyun direncine karşı yapılan bir dizi hareketten oluşan yüzme sporunda kaslar kuvvetlenir, vücut direnci artar. Yüzme sporu, beden gelişimine en etkili spor dallarından biridir.

Küçük yaşlardan itibaren yüzme sporu ile ilgilenen kişilerin omuzları geniş, duruşları düzgün olur. Bağışıklık sistemini uyarıcı etkisinden ve metabolizmayı düzene sokmasından dolayı kişiyi birçok hastalıktan korur. Aynı zamanda aerobik bir çalışma olduğu için gençlerimizin kardiyovasküler gelişimleri çok daha sağlıklı olur. Antrenmanlar sırasında yüksek kalori harcanır. Yüksek kalorinin harcanması ise obeziteye yakalanma riskini azaltır.

Ankara Sınav Koleji Yüzme Havuzu

Suyun direncini aşmak için kuvvet, esneklik, sürat ve dayanıklılık gibi motorik özelliklerin yapılması gerektiği için yüzme sporu tüm vücut kaslarının çalışmasını pozitif yönde etkilemektedir. Kasların yanı sıra bağ dokularını ve tendonların sık olmasını sağladığı için yüzme sporu ile ilgilenen gençlerimizin ileri yaşlarda sakatlanma riski de azalmış olur. Suyun rahatlatıcı etkisi sayesinde gençler, enerjilerini atarlar ve sakin bir yapıya sahip olurlar.

Öğrencilerimizin fiziksel ve zihinsel bakımdan vücutlarını en iyi şekilde çalıştırmalarını sağlamak amacıyla oluşturulan Yüzme Kulübü, gençlerimizin yaşam disiplini oluşturmalarında en iyi biçimde yardımcı olur. Okul olanakları okuldan okula farklılık gösterebilmektedir.

SATRANÇ KULÜBÜ

Satranç Kulübü öğrencilere satrancı sevdirmeyi, öğretmeyi amaçlar ve zekalarını geliştirecek ortamlar oluşturur. Satranç sporu, analitik düşünme yeteneğini arttırır, kendini kontrol edebilmeyi ve planlı hareket etmenin önemini ve gerekliliğinin kavranmasına yardımcı olur.

Genel zeka gelişimi üzerinde son derece etkili olan satranç sporu ile öğrenciler çabuk, süratli ve doğru düşünebilme becerisi kazanır. Öğrencilerimizin olaylara doğru yorumlarla yaklaşabilme yeteneklerini geliştirir. Aynı zamanda öğrencilerimizin dikkatini tek bir konu üzerinde yoğunlaştırabilme diğer bir deyişle odaklanma alışkanlığı kazanmalarına yardımcı olur.

Satranç ile öğrencilerimiz karşılaştıkları problemler karşısında farklı ve özgün çözümler üretebilmeyi, verdikleri kararın sonucunu görmeyi, gerekirse planlarında değişiklik yapabilme becerisini öğrenirler.

Satranç öğrencilerimize kurallara uymayı, kazananı kutlamayı, kaybetmeyi kabullenmeyi, dostluk çerçevesinde centilmence yarışabilmeyi öğreterek mücadeleci bir ruh kazanmasını sağlar. Öğrencilerimize düzenli, sistemli ve disiplinli çalışma ile başarıya ulaşabileceğini gösterir. Okul olanakları okuldan okula farklılık gösterebilmektedir.

JİMNASTİK KULÜBÜ

Jimnastik sporuna başlama yaşı 3 olduğu için öğrencilerin herhangi bir spor dalına yönelmeden önce yapabilecekleri temel ve olimpik bir branştır. Jimnastik çocukların fiziki gelişimlerini sağlarken, boylarına göre kilo ve vücut kas kütlelerinin de dengeli olmasını sağlar. Jimnastik sporunu yapan gençler estetik bir duruşa sahip olur.

Jimnastik, el-göz ile sinir-kas koordinasyonunu, beden kontrolünü bilinçli bir şekilde kullanmayı, esneklik, denge, kuvvet ve çabukluk gibi özelliklerin kazanılmasını sağlar. Tüm bunların yanı sıra duruş bozukluklarının giderilmesi ile denge sorunu olan gençlerin sorunlarının çözülmesine yardımcı bir spor dalı olma özelliğindedir. Kullanılan çember, ip, top, kurdela ve lobut ile yapılan kareografik hareketler ile bedensel koordinasyon sağlanır.

Ankara Sınav Koleji Jimnastik Salonu

Jimnastik Kulübümüzde öğrencilerimiz temel jimnastik kurallarını öğrenirler ve teknik ve taktik çalışmalar yaparlar. Jimnastik sporundaki bedensel faaliyetler, öğrencilerimizin fiziksel ve ruhsal bakımdan olumlu gelişmelerin sağlar. Okul olanakları okuldan okula farklılık gösterebilmektedir.

HALK OYUNLARI

Halk Oyunları Kulübümüz öğrencilerimize, geçmişten günümüze gelen ülkemizin zengin kültürünü yansıtan halk oyunlarını öğretmek, sevdirmek ve ülkemizdeki farklı bölgelerin kültürlerini simgeleyen halk oyunlarının bilinirliğini artırmak ve tanıtmak amacıyla oluşturulmuştur.

Halk Oyunları Kulübümüzün amacı, öğrencilerimize ülkemizin çeşitli yörelerine ait oyunları tanıtıp öğretmek, öğrencilerimizin ulusal zenginliklerimizi evrensel boyuta taşımaları için cesaretlendirmek, öz benliğimizi oluşturan değerlerimizin öğrenilmesini sağlamak, onları kültürlerine sahip çıkma konusunda heveslendirmek, milli duygu ve düşüncelerinin artmasında rol oynamaktır.

Halk oyunları kulübümüz; müzik aracılığıyla, öğrencilerimizin vücut hareketlerinin estetiksel gelişimini destekler. Ayrıca müzik kulaklarının gelişimine yardımcı olurken birçok yöreyi dans ile tanımalarını sağlar. Gençlerimize özgüven kazandırır, vücut ve göz koordinasyonlarını geliştirir.

Öğrencilerimizin sosyalleşmesine, kendi vücutlarını tanımalarına, psikomotor gelişimlerinin hızlanmasına, topluluk önünde kendilerini ifade edebilmelerine katkıda bulunur. Öğrenciler arasında arkadaşlık, dostluk, yardımlaşma duygularının öğrenilmesinde destekte bulunur. Oynayanların üzerinde milli birlik, milli beraberlik, milli coşku ve saygının güçlenririlmesinde katkıda bulunur. Aynı zamanda hızlı ve doğru karar verebilme yeteneğine sahip, sorumluluk alabilen ve aldığı sorumluluğu yerine getirebilen bireyler oluşturur. Okul olanakları okuldan okula farklılık gösterebilmektedir.

BUZ PATENİ

Sınav Kolejinde tıpkı yüzmeye olduğu gibi buz patenine de özel bir önem verilir. Sınav Kolejindeki her öğrenci mutlaka buzda kaymayı öğrenir. Buz pistinde sağlıklı ve güvenli biçimde buzda kaymayı sağlayacak uzman spor eğitmenleri ile buz pateni ve buz hokeyi eğitimi verilir. Öğrenciler özellikle küçük yaşlarda buzda kaymayı öğrendiği gibi buz pateni ile eğlence ve sporun birleştiği özel gösterilere katılır. Buz sporları ile bedensel denge uyum ve görsel becerilerini geliştirir. Böylece güvenli altyapı ve uzman spor eğitmenleri eşliğinde okul ‘severek-isteyerek’ gelinen bir yaşam alanına dönüşür. Okul olanakları okuldan okula farklılık gösterebilmektedir.